Promenades interculturelles B1 Ngưỡng

Le cube

Voici des mots liés au monde professionnel. Ils sont présents dans la vidéo.
Associez chaque terme à son explication.
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Parachute-Promenades-Cube-Video
1. L'ensemble des caractéristiques d'un étudiant = un profil
2. Une période de formation dans une entreprise, pas toujours payée = un stage
3. Un contrat à durée déterminé = un CDD
4. Un curriculum vitae = un CV
5. L'ensemble des études et diplômes d'un étudiant = les formations
6. Les capacités, les qualités à valoriser = les compétences
7. L'ensemble de ses contacts professionnels = son réseau

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Chú ý
Vous pouvez utiliser la transcription sous la vidéo.

Pour vous aider :
1. La première face présente son...
2. L'étudiant peut indiquer s'il recherche un ... ou 3. un ... .
4. Il peut aussi mettre en avant les informations classiques d'un ..., 5. c’est-à-dire ses ..., ses expériences, en le poussant à identifier 6. les ... qu’il a apprises afin de les valoriser auprès d’entreprises dans lesquelles il souhaiterait travailler.
7. C'est la quatrième face.
Rất tốt
C'est tout à fait ça ! Notez ces mots dans vos notes personnelles, ils pourront vous servir.
Avez-vous une expérience professionnelle dans un pays francophone ? Avez-vous préparé votre CV en français ? Si vous êtes étudiant et cherchez à entrer sur le marché du travail, vous pouvez créer votre cube sur le site de Seekube !

Pour continuer à apprendre le français avec TV5MONDE : après cette découverte du cube et de la présentation de son identité professionnelle, travaillez à présent sur une autre situation de communication du monde du travail : l’entretien d’embauche !
Cet exercice vous permettait de travailler sur les mots importants de la vidéo liés à l'identité professionnelle. Lisez les solutions et prenez-en note.
Avez-vous une expérience professionnelle dans un pays francophone ? Avez-vous préparé votre CV en français ? Si vous êtes étudiant et cherchez à entrer sur le marché du travail, vous pouvez créer votre cube sur le site de Seekube !

→ Pour continuer à apprendre le français avec TV5MONDE : après cette découverte du cube et de la présentation de son identité professionnelle, travaillez à présent sur une autre situation de communication du monde du travail : l’entretien d’embauche !
Conception: Émilie Lehr, formatrice labellisée TV5MONDE
Published on 29/01/2020

Paul Cassarino, directeur général et co-fondateur de Seekube
Seekube propose un cube pour les étudiants, un cube sur lequel l’étudiant va pouvoir, sur chaque face, mettre en avant une facette de son identité professionnelle.
Donc on a une première face qui est la face « profil », qui permet à l’étudiant de mettre ses informations principales, mettre en avant ce qu’il recherche professionnellement, à la fois s’il recherche un stage, un CDI, et dans quel secteur il souhaitait travailler.
Sur cette même face, on lui permet de mettre en avant les informations classiques d’un CV, c’est-à-dire ses formations, ses expériences, vraiment en le poussant à identifier les compétences qu’il a apprises et qu’il a acquises lors de ses expériences afin de pouvoir les valoriser auprès d’entreprises dans lesquelles il souhaiterait travailler.
On a une deuxième face, qui est la face « mon univers ». Alors cette face, l’idée était vraiment de pouvoir permettre à l’étudiant de se différencier, de mettre en avant des choses plus personnelles, ce qu’on appelle nous le savoir-être, c’est-à-dire ce qui fait qu’un étudiant a sa personnalité et le différencie d’un autre étudiant.
En l’occurrence, par exemple on lui permet de présenter son parcours sportif, quels sports il a effectués, pendant combien d’années, qu’est-ce qui fait que ces sports lui ont permis d’acquérir des qualités qu’il va pouvoir valoriser auprès d’une entreprise.
Ensuite, on a créé une face « mobilité », à la fois la mobilité passée - dans quels pays il a voyagé, dans quels pays il a fait ses études, mais aussi ses aspirations de mobilité, dans quel pays il aurait envie de travailler, à court ou moyen terme.
On a une quatrième face « réseau » qui permet à l’étudiant vraiment de montrer son réseau de manière qualitative. Pas simplement montrer qu’il a 100, 150, 200, 300 contacts, mais vraiment de montrer que parmi les gens qu’il connaît, il y a des talents, des gens qui méritent d’être découverts, et donc d’associer ces talents à son identité professionnelle.
Voilà l'idée du cube. C'est d'essayer de montrer la diversité, la complexité d'un étudiant, qui souhaite s'insérer sur le marché du travail, de réunir tous ces éléments au sein d'un même outil, un outil simple et ludique, un cube.

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