Mieux se comprendre B1 Intermédiaire

L'orientation du temps

Dans les négociations interculturelles, il est important de prendre en compte l’orientation au temps de la culture des interlocuteurs. 
Voici une série d'éléments. Identifiez à quelles cultures ces éléments correspondent. Pour cela, aidez-vous de l'animation et de ce qui a été vu dans l'activité précédente. 
Choisissez la réponse dans le menu déroulant Help on how to respond the exercice
IEAP-M3-Temps-passé-présent-futur-video
Dans les négociations, on insiste sur :

- la marche en avant, le progrès. → cultures confucéennes|européennes|anglo-saxonnes
- les bénéfices économiques dans l’année. → cultures anglo-saxonnes|confucéennes|européennes
- la mise en valeur du patrimoine historique. → cultures européennes|anglo-saxonnes|confucéennes
- les intérêts au jour le jour. → cultures anglo-saxonnes|confucéennes|européennes
- la tradition. → cultures européennes|anglo-saxonnes|confucéennes
- les conséquences sur l’avenir. → cultures confucéennes|européennes|anglo-saxonnes

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Attention

Écoutez à nouveau l'animation, et reprenez l’exercice. Double-cliquez sur les mots que vous ne comprenez pas pour ouvrir le dictionnaire-traducteur Alexandria.

Bravo

Vous avez bien compris comment développer une argumentation en fonction de l’interlocuteur et de l’orientation au temps de la culture dont il est issu.
Passez à la série suivante pour explorer la question de l’expression des émotions.
Cet exercice vous permet de comprendre comment développer une argumentation en fonction de l’interlocuteur et de l’orientation au temps de la culture dont il est issu.
Passez à la série suivante pour explorer la question de l’expression des émotions.
Conception : Céline Savin, CAVILAM - Alliance française avec l'IEAP
Publié le 13/02/2018
Selon Edward Hall, l'orientation du temps est la manière dont une culture donne de l’importance au passé, au présent et au futur.
Essayez maintenant d’imaginer comment vous vous représenteriez le passé, le présent et le futur, sous forme de cercles de différentes tailles selon l’importance que vous leur accordez. Pour indiquer les interactions entre passé, présent, futur, imaginez comment les cercles se chevauchent.
Dans les cultures européennes, le passé influence le présent. Dans les cultures anglo-saxonnes, le présent ou le futur à très court terme sont déterminants. Dans les cultures confucéennes, le futur est déterminant.
Ainsi, dans le cadre d'un débat ou d'un échange, une même proposition peut être défendue de manière différente selon la culture de l'interlocuteur. Face à un Grec ou un Allemand, on mettra en avant le passé, face à un Britannique ou un Américain, plutôt les résultats à court terme, et face à un Asiatique, on insistera sur les conséquences à long terme.

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