Destination Francophonie A2 Elemental
Destination Milan (Italie)
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- Disponible hasta 23/05/2027



- Créativité
- Hélène Farnaud-DefromontAlain BergerNicolas Bricas
- Engagement
- Hélène Farnaud-DefromontAlain BergerNicolas Bricas
- Solutions positives
- Hélène Farnaud-DefromontAlain BergerNicolas Bricas
- Dynamisme
- Hélène Farnaud-DefromontAlain BergerNicolas Bricas
- Imagination et innovation
- Hélène Farnaud-DefromontAlain BergerNicolas Bricas
Faites des pauses après chaque interview.
Quelques explications supplémentaires :
Créativité : le fait d'être créatif, d'avoir des idées originales.
Engagement : le fait de s'engager, de travailler pour accomplir quelque chose.
Imagination : le fait d'imaginer, d'inventer de nouvelles idées.
Innovation : innover, faire quelque chose de nouveau.
Dynamisme : être dynamique, travailler avec énergie.
Créativité - Engagement - Imagination - Innovation - Dynamisme : souvenez-vous de ces mots !
Notez les mots suivants dans votre cahier personnel :
Créativité : le fait d'être créatif, d'avoir des idées originales.
Engagement : le fait de s'engager, de travailler pour accomplir quelque chose.
Imagination : le fait d'imaginer, d'inventer de nouvelles idées.
Innovation : innover, faire quelque chose de nouveau.
Dynamisme : être dynamique, travailler avec énergie.
Cette semaine, Destination francophonie vous emmène à Milan, en Italie.
Milan, c’est d’abord une vie culturelle foisonnante avec son célèbre théâtre de la Scala.
C’est aussi la capitale de la mode et du design, l’une des cités les plus créatives d’Europe.
Celle qu’on appelle la ville des possibles accueille pendant six mois un événement planétaire, l’Exposition universelle. Les 145 pays présents se réunissent autour d’un thème - comment nourrir la planète ? - et vous allez le voir, des jeunes francophones profitent de cet événement pour proposer leurs solutions.
Ivan Kabacoff, présentateur de l’émission
Bonjour. Comment nourrir la planète en 2050 ? À cette question cruciale pour l’avenir de l’humanité, des élèves de 40 lycées français de toute l’Europe y ont répondu. Et de manière plutôt originale.
Pendant plusieurs mois, les élèves ont réalisé des clips, où ils présentent des solutions pour mieux nourrir le monde. Que ce soit sous la forme d’un dessin animé, d’un photomontage ou encore d’un court-métrage de fiction, ils abordent de manière innovante et engagée les questions de la sous-alimentation et de la malnutrition, un problème qui touche aujourd’hui 1/3 de l’humanité. Une sélection des meilleurs clips a été présentée à Milan, à un jury d’experts scientifiques et de professionnels de la communication. Ils ont décerné leurs prix sur le pavillon français, au cœur de l’Exposition universelle. Une reconnaissance, mais aussi un encouragement pour ces lycéens francophones venus d’Istanbul, de Malaga ou encore de Francfort, dans leurs engagements pour un monde plus juste et une planète plus durable.
Nous avons justement demandé aux membres du jury ce qu’ils ont pensé de ces clips et pourquoi ils ont été touchés, regardez.
Hélène Farnaud-Defromont, directrice de l’agence pour l’enseignement français à l’étranger
Les lycéens des lycées français du monde ont montré que d’abord ils étaient très créatifs, très concrets dans la recherche de solutions, puisque l’ensemble des clips propose des solutions dynamiques et positives pour trouver des réponses et lutter contre les ravages du changement climatique.
Extrait d’un clip : « Une consommation plus locale constitue une solution viable et respectueuse de l’environnement. »
Alain Berger, commissaire général de la France à l’Exposition universelle de Milan
Il y a le dynamisme, il y a la créativité. Sur le défi alimentaire mondial, il y a beaucoup d’imagination, d’innovation. On a besoin de cela. On est tourné vers l’avenir, et pour faire face à l’avenir, il faut de l’imagination, de la créativité.
Extrait d’un clip : « Ben ouais, en fait d’après les scientifiques, les insectes sont une grande source de protéines. »
Nicolas Bricas, agroéconomiste au CIRAD[1] de Montpellier
Ce qui m’a intéressé, ce qui m’a touché dans les clips que j’ai vus, c’est, je pense, l’engagement des jeunes. On dit souvent qu’ils sont démotivés, qu’ils croient pas[2] beaucoup au futur, qu’ils s’engagent pas[3] beaucoup en politique, et en fait, quand on regarde les clips, on voit qu’ils sont tout à fait capables de faire un effort pour faire une synthèse de connaissances, pour réfléchir ensemble à ce qu’ils peuvent faire. Et donc j’ai trouvé ça très encourageant et très optimiste parce qu’on les voit s’engager.
Ivan Kabacoff, présentateur de l’émission
Si vous voulez voir tous les clips des élèves et ils sont étonnants, rendez-vous sur notre site Internet. Allez, on se retrouve la semaine prochaine pour une nouvelle destination. D’ici là, bonne semaine à tous sur la planète francophone.
[1] Centre de coopération internationale en recherche agronomique pour le développement
[2] « qu’ils ne croient pas »
[3] « qu’ils ne s’engagent pas »
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- Tema :
- Francofonía
- Colección :
- Destination Francophonie