S'engager dans son apprentissage
Todos los niveles
- Comprenez bien l’objectif précis de chaque exercice proposé pour être actif et pour choisir l’exercice qui correspond à vos besoins ou à vos goûts.
- Vous pouvez créer un carnet-contrat, que vous complétez à votre manière, le plus souvent possible. Vous créez différentes rubriques : les sons / mots / expressions, que je préfère entendre / que je déteste entendre ; que je peux dire facilement/ que j’ai du mal à prononcer ; que j’aimerais savoir dire… Vous y inscrivez des mots, des titres, des phrases, des expressions, des dessins, des photos
- Vous pouvez aussi dans votre carnet noter votre évolution, vos progrès, vos difficultés restantes :
Je n’arrive pas / J’arrive à entendre la différence entre ces deux sons ;
Je n’arrive pas / J’arrive à produire ce son :
- Vous pouvez choisir un très court énoncé qui figure en vidéo sur Première Classe ; vous le mémorisez et vous le répétez.
- Vous pouvez créer un carnet-contrat, que vous complétez à votre manière, le plus souvent possible. Vous créez différentes rubriques : les sons / mots / expressions, que je préfère entendre / que je déteste entendre ; que je peux dire facilement/ que j’ai du mal à prononcer ; que j’aimerais savoir dire… Vous y inscrivez des mots, des titres, des phrases, des expressions, des dessins, des photos
- Vous pouvez aussi dans votre carnet noter votre évolution, vos progrès, vos difficultés restantes :
Je n’arrive pas / J’arrive à entendre la différence entre ces deux sons ;
Je n’arrive pas / J’arrive à produire ce son :
- toujours ?
- dans quelles positions (dernière syllabe du groupe de mots ou non ?)
- dans des groupes de consonnes ?
- Vous pouvez choisir un très court énoncé qui figure en vidéo sur Première Classe ; vous le mémorisez et vous le répétez.