S'engager dans son apprentissage

- Comprenez bien l’objectif précis de chaque exercice proposé pour être actif et pour choisir l’exercice qui correspond à vos besoins ou à vos goûts.

- Vous pouvez créer un carnet-contrat, que vous complétez à votre manière, le plus souvent possible. Vous créez différentes rubriques : les sons / mots / expressions, que je préfère entendre / que je déteste entendre ; que je peux dire facilement/ que j’ai du mal à prononcer ; que j’aimerais savoir dire… Vous y inscrivez des mots, des titres, des phrases, des expressions, des dessins, des photos

- Vous pouvez aussi dans votre carnet noter votre évolution, vos progrès, vos difficultés restantes :
Je n’arrive pas / J’arrive à entendre la différence entre ces deux sons ;
Je n’arrive pas / J’arrive à produire ce son :

• toujours ?
• dans quelles positions (dernière syllabe du groupe de mots ou non ?)
• dans des groupes de consonnes ?

- Vous pouvez aussi y noter vos propres objectifs : améliorer telle caractéristique de la prononciation du français pour telle date, ou organiser un petit échéancier d’exercices à faire à la salle de bains, sur le chemin du travail, etc. Par exemple, dans une semaine, je vais pouvoir produire cette intonation / ce mot / cet énoncé / cette voyelle.

- Vous pouvez choisir un très court énoncé qui figure en vidéo sur Première Classe ; vous le mémorisez et vous le répétez.