Première classe A1 المستوى الابتدائي
اللفظ: التشديد على المقطع اللفظي الأخير
- <i class="ikon-share-o ikon-2x" aria-hidden="true"></i>
- متاح حتى 31/12/2023
Écoutez les mots et cliquez sur la syllabe entendue qui a la plus longue durée (la syllabe forte). Consultez l'aide.
Cliquez sur la ou les bonnes réponses
Help on how to respond the exercice




[le] {con}cert
{in}{té}{re}ssant
{té}{lé}{vi}sion
[le] {thé}âtre
[le] {ci}{né}ma
{in}{té}{re}ssant
{té}{lé}{vi}sion
[le] {thé}âtre
[le] {ci}{né}ma
nbOk عنصر محدّد بشكل سليم
nbKo عنصر محدّد زائد
nb عنصر باق لا بدّ من تحديده
nbKo عنصر محدّد زائد
nb عنصر باق لا بدّ من تحديده
انتبه!
أحسنت!
Conception: جنفياف برييه، جامعة لوفان الكاثوليكية
Published on 04/08/2013 - Modified on 25/10/2019
اللفظ/ التشديد على المقطع اللفظي الأخير
عندما نتكلّم باللغة الفرنسية، فاننا لا نأخذ نفسًا الاّ بعد انتهاء الفكرة أي بعد مجموعة كلمات.
ويعتبر المقطع اللّفظي الأخير الذي ننطقه أقوى المقاطع اللفظية. لأنّه يحمل إشارة صوتية بارزة أو منبورة. ويتميّز هذا المقطع اللّفظي بأنّه يمتدّ على فترة طويلة.
أمّا المقاطع اللفظية الأخرى، فتتطلّب كلها الوقت ذاته.
مثال:
intéressant (ti-ti-ti-ta)
ولا بدّ من الانتباه لأنّ الإشارة الصوتية البارزة لا تتزامن مع الإشارة الصوتية البيانية.
مثال:
le cinéma (ti-ti-ti-ta)
ملاحظة: ومن أجل توثيق الفرق بين مدّة اللّفظ هذه في التمارين، يأخذ المقطع اللفظي النهائي شكل "تا" بينما المقاطع اللفظية الأخرى شكل "تي" الذي عادة ما يرمز إلى صوت أقصر.
ربما يعجبك أيضاً...
- النَّسق :
- الترفيه
- مجموعة :
- Première classe
- Target :
- TODO : link to what page ? التحدّث عن النشاطات الخاصّة