Première classe A1 المستوى الابتدائي

اللفظ: التشديد على المقطع اللفظي الأخير

Écoutez et associez chaque groupe de mots au nombre de syllabes entendues (exemple : salsa = ti-ta = 2 syllabes).
استمع إلى كل مجموعة كلمات واربطها مع عدد المقاطع اللفظية التي تسمعها (مثال: سالسا = تي تا=مقطعان لفظيّان).
Glissez-déposez les éléments Help on how to respond the exercice
PC-Loisirs-Activites-Prononciation-24hParis-Tango-Video
La salsa.
3 مقاطع لفظية (تي-تي-تا)
Danser la salsa.
5 مقاطع لفظية (تي-تي-تي-تي-تا)
Où danser la salsa ?
6 مقاطع لفظية (تي-تي-تي-تي-تي-تا)
Je cherche où danser la salsa.
8 مقاطع لفظية
(تي-تا// تي-تي-تي-تي-تي-تا)
Je cherchais où danser la salsa.
9 مقاطع لفظية
(تي-تي-تا// تي-تي-تي-تي-تي-تا)
nbOk عنصر في مكانه الملائم من أصل nb
انتبه.
أحسنت!
Conception: جنفياف برييه، جامعة لوفان الكاثوليكية
Published on 04/08/2013 - Modified on 25/10/2019
ترجمة
Jeune fille interviewée
« … Je cherchais où danser la salsa. Et j’ai découvert qu’il y a très peu de salsa qui se danse à Paris et beaucoup de tango. »

شابة جرت مقابلتها"...كنت أبحث عن مكان أرقص فيه السالسا. واكتشفت أنّ رقص السالسا ليس متداولا في باريس في حين أنّ التانغو منتشر كثيرًا".

اللفظ/ التشديد على المقطع اللفظي الأخير


عندما نتكلّم باللغة الفرنسية، فاننا لا نأخذ نفسًا الاّ بعد انتهاء الفكرة أي بعد مجموعة كلمات.
ويعتبر المقطع اللّفظي الأخير الذي ننطقه أقوى المقاطع اللفظية. لأنّه يحمل إشارة صوتية بارزة أو منبورة. ويتميّز هذا المقطع اللّفظي بأنّه يمتدّ على فترة طويلة.
أمّا المقاطع اللفظية الأخرى، فتتطلّب كلها الوقت ذاته.
مثال:

intéressant (ti-ti-ti-ta)


ولا بدّ من الانتباه لأنّ الإشارة الصوتية البارزة لا تتزامن مع الإشارة الصوتية البيانية.
مثال:

le cinéma (ti-ti-ti-ta)



ملاحظة: ومن أجل توثيق الفرق بين مدّة اللّفظ هذه في التمارين، يأخذ المقطع اللفظي النهائي شكل "تا" بينما المقاطع اللفظية الأخرى شكل "تي" الذي عادة ما يرمز إلى صوت أقصر.
 

ربما يعجبك أيضاً...