Première classe A1 المستوى الابتدائي

اللفظ: المجموعة الإيقاعية والنبرة الصوتية (2)

Écoutez la vidéo. Pour chaque phrase, choisissez la bonne intonation (la la la).
استمع إلى مقطع الفيديو. اختر النبرة الصوتية الصحيحة لكلّ جملة.
Choisissez la réponse dans le menu déroulant Help on how to respond the exercice
PC-Travail-Metier-Pron-GroupesRythmiquesIntonation-ParAllianceFlamenco-Video
1. Je suis espagnole : la la / la la la|la la la / la la la / la

2. et je suis professeur de flamenco. : la la la / la la la / la la la la|la / la la la la

3. et j'habite à Bruxelles. : la la la / la la la|la la la / la la la / la la la

4. Je prépare mon cours de danse ici. : la la la / la la la la la la|la la la / la la la
nbOk إجابة صحيحة من أصل nb
انتبه!
أحسنت!
Conception: جنفياف برييه، جامعة لوفان الكاثوليكية
Published on 04/05/2013 - Modified on 10/12/2019
ترجمة
Paula Perez Sasbina
Bonjour, je m'appelle Paulina, je suis espagnole, et je suis professeur de flamenco et j'habite à Bruxelles. Je continue à apprendre le français.
La journaliste
Ici, à l'Alliance française ?
Paula Perez Sasbina
Ah oui.
La journaliste
De Bruxelles ?
Paula Perez Sasbina
Oui.
[...]
Paula Perez Sasbina
Je prépare mon cours de danse ici, parce que après, je donnerai un cours de danse orientale et de flamenco. J'aime beaucoup ce salon de thé.
باولا بيريز ساسبينا صباح الخير، أدعى باولينا، أنا إسبانيّة وأدرّس رقص الفلامنكو، وأسكن في بروكسل. ولا زلت أتعلّم الفرنسية.الصحافية هنا، في التحالف الفرنسي؟باولا بيريز ساسبينا أجل.الصحافية في بروكسل؟باولا بيريز ساسبينا أجل. [...]باولا بيريز ساسبينا أنا أحضّر لصفّ الرقص هنا، اذ سأعطي لاحقًا درسًا في الرقص الشرقي والفلامنكو هنا. أحب كثيرًا صالون الشاي هذا.

اللفظ/ المجموعة الإيقاعية والنبرة الصوتية (2)

في اللغة الفرنسية، لا نأخذ نفسا بين كل الكلمات. يلفظ الناطقون بالفرنسية 6 مقاطع لفظية على التّوالي بكلّ سهولة دون التوقف بين المقاطع اللفظية.
عندما نتكلم باللغة الفرنسية، نركز على الحرف الصائت في آخر مقطع لفظي في الكلمة أو في مجموعة الكلمات. ونسمي مجموعة الكلمات هذه: المجموعة الإيقاعية. يسمح التركيز على القطع اللفظي الأخير بتحديد نهاية الكلمة أو مجموعة الكلمات، وبالتالي معرفة مختلف المجموعات الإيقاعية.
أمثلة:

Bonjour, je m'appelle Paulina (la la / la la la / la la la)

Je suis espagnole (la la / la la la)
 

نلاحظ إطالة المقطع اللفظي الأخير للمجموعة الإيقاعية في:
- اللوائح والتعداد

une feuille, deux stylos, trois documents, …

- التردّد

celui-ci… ou celui-

- الصوت الصارخ

Comment ? Je n’entends rien !

-أو عند الهمس

C’est important.

-وأيضًا في الكلام العفوي، ولا سيما في القصّ

Et alors...

اللغة الفرنسية مميزة إذًا، لأنه ما من إشارة صوتية لكل كلمة. لا بل يجب تغيير الإشارة الصوتية وفق موقع الكلمة في الجملة.
يميل الأجانب إلى اعتماد إشارات صوتية كثيرة في الجملة الفرنسية. يمكن لهم إتّباع النبرة الصوتية التي يتمّ ضبطها حسب المجموعة الإيقاعية.
 


لمعرفة المزيد:

ربما يعجبك أيضاً...