Toujours plus vite

Disponible jusqu'au
26/01/2018
Tic, tac, tic, tac, tic, tac... Le temps passe. Trop vite ? Le reportage nous guide dans un voyage à travers le temps.
Regardez la vidéo et associez les commentaires aux photos.
7jours-180112-Temps-video
  • 2:30

  • © France 2
Aujourd'hui, nous courons tous.
On veut rattraper le temps perdu.
La France rétrécit.
Les Français vivent à 100 à l'heure.
Les Français veulent ralentir.
Les Français veulent prendre leur temps.
Céline Savin, CAVILAM – Alliance française

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L’activité permet aussi d’introduire du vocabulaire pour parler de la relation au temps.
Ainsi :
- On court (après le temps) = on est toujours pressé.
- La France rétrécit = les distance semblent plus courtes car le temps nécessaire pour aller d’un point à un autre diminue.
- Rattraper le temps perdu = pendant les moments de pause, on fait ce qu’on n’a pas eu le temps de faire avant.
- Vivre à 100 à l’heure (en référence à la vitesse d’une voiture, soit 100 km/h) = faire beaucoup de choses, très vite.
- Ralentir = être plus lent, aller plus lentement  (>< accélérer = aller plus vite).
- prendre son temps = ne pas se presser, faire les choses sans hâte.

Pour en savoir plus sur ce temps qui va vite, passez à l’activité 2.
Cette activité vous permet de repérer des éléments-clés du reportage pour comprendre le sujet.
L’activité permet aussi d’introduire du vocabulaire pour parler de la relation au temps.
Ainsi :
- On court (après le temps) = on est toujours pressé.
- La France rétrécit = les distance semblent plus courtes car le temps nécessaire pour aller d’un point à un autre diminue.
- Rattraper le temps perdu = pendant les moments de pause, on fait ce qu’on n’a pas eu le temps de faire avant.
- Vivre à 100 à l’heure (en référence à la vitesse d’une voiture, soit 100 km/h) = faire beaucoup de choses, très vite.
- Ralentir = être plus lent, aller plus lentement  (>< accélérer = aller plus vite).
- prendre son temps = ne pas se presser, faire les choses sans hâte.

Pour en savoir plus sur ce temps qui va vite, passez à l’activité 2.