Toujours plus vite

Disponible jusqu'au
26/01/2018
À l’heure des nouvelles technologies et de la multiplicité des tâches, notre rapport au temps évolue. Nombre de publications traitent du sujet et le reportage suit cette tendance.
Lisez les propositions. Écoutez et regardez le reportage. Cliquez sur ce que vous voyez et entendez.
7jours-180112-Temps-video
  • 2:30

  • © France 2
Je vois :
[-] une horloge [-] un métronome [-] {une montre-bracelet} [-] {un réveil} [-] {un sablier} [-] un téléphone portable
[-] des scènes diffusées en accéléré [-] {des scènes diffusées au ralenti}
[-] {un écran divisé en plusieurs carrés} [-] des superpositions d’images
[-] une / des scène(s) d’extérieur, en ville [-] {une / des scène(s) à la plage} [-] une / des scène(s) en intérieur [-] une / des scène(s) en forêt

J'entends :
[-] {l'alarme d'un réveil} [-] le tic tac d’une horloge
[-] une musique douce et lente [-] {une musique rock, rythmée}
Céline Savin, CAVILAM – Alliance française
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Cuidado

Écoutez et regardez encore le document. Vous pouvez consulter un dictionnaire pour vérifier le sens des mots et expressions proposées.

¡Enhorabuena!

Cette activité vous permettait d’entrer dans le reportage par les éléments non-linguistiques qu’il contient : les instruments de mesure du temps, le montage des scènes, la variété des décors, les musiques d’accompagnement des différentes phases.
Outre le contenu linguistique du document, ces éléments apportent beaucoup de sens.
À partir de ces informations, faites des hypothèses sur les informations données dans le document. Vous les vérifierez tout au long de cette série d’exercices.

Pour information :
Tic tac se dit plus ou moins de la même manière dans les langues européennes (tick tock en anglais). L'orthographe peut varier (tic tac, tik tak...) 
En coréen, on dit ddok-ddak ddok-ddak.
En japonais, on dit chiku taku.
Et dans votre langue ?
Cette activité vous permettait d’entrer dans le reportage par les éléments non-linguistiques qu’il contient : les instruments de mesure du temps, le montage des scènes, la variété des décors, les musiques d’accompagnement des différentes phases. Lisez bien les solutions.
Outre le contenu linguistique du document, ces éléments apportent beaucoup de sens.
À partir de ces informations, faites des hypothèses sur les informations données dans le document. Vous les vérifierez tout au long de cette série d’exercices.

Pour information :
Tic tac se dit plus ou moins de la même manière dans les langues européennes (tick tock en anglais). L'orthographe peut varier (tic tac, tik tak...) 
En coréen, on dit ddok-ddak ddok-ddak.
En japonais, on dit chiku taku.
Et dans votre langue ?